Percepciones de los alumnos , en relación a sus aprendizajes, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales

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Percepciones de los alumnos , en relación a sus aprendizajes, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales

Bustos Betanzo, Pedro · RIDAA UNQ · 2018

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Autor / responsable

Bustos Betanzo, Pedro

Editorial

RIDAA UNQ

Año

2018

Idioma

spa

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Fil: Bustos Betanzo, Pedro. Colegio SSCC; Chile. Fil: Bustos Betanzo, Pedro. Universidad San Sebastián; Chile. Fil: Bustos Betanzo, Pedro. Universidad de Concepción. Facultad de Educación; Chile.

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Bustos Betanzo, P. (2018). Percepciones de los alumnos, en relación a sus aprendizajes, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales. RIDAA UNQ. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2048

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Bustos Betanzo, Pedro. Percepciones de los alumnos, en relación a sus aprendizajes, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales. RIDAA UNQ, 2018. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2048.

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Bustos Betanzo, Pedro. 2018. Percepciones de los alumnos, en relación a sus aprendizajes, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales. RIDAA UNQ. http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2048.

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Bustos Betanzo, P. 2018, Percepciones de los alumnos, en relación a sus aprendizajes, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales, RIDAA UNQ, available at: http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/2048 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: Percepciones de los alumnos , en relación a sus aprendizajes, mediante la utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en el área de Historia y Ciencias Sociales

Autor / colaboradores: Bustos Betanzo, Pedro

Editorial: RIDAA UNQ

Año de publicación: 2018

Idioma: spa

Materias

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