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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Univesity teaching with the support of Virtual Learning Environments (EVA)

José Sánchez Santamaría et al · Universitat de Barcelona · 2012

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Resumen

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La enseñanza basada en la investigación-innovación es esencial para la mejora de los procesos de desarrollo de competencias en la Universidad. En este sentido, este artículo presenta los principales resultados de un proceso de investigación sobre usos y valoración de la plataforma Moodle en la docencia universitaria. Los datos obtenidos ponen de relieve la importancia de esta herramienta. Asimismo, se destaca el papel de Moodle para visualizar la organización de la docencia, así como para el intercambio de información y documentos, y en menor medida para generar espacios de colaboración y coordinación.

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APA 7

al, J. S. S. E. (2012). Univesity teaching with the support of Virtual Learning Environments (EVA). http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/186/350

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al, José Sánchez Santamaría et. "Univesity teaching with the support of Virtual Learning Environments (EVA)." 2012. http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/186/350.

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al, José Sánchez Santamaría et. 2012. "Univesity teaching with the support of Virtual Learning Environments (EVA).". http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/186/350.

Harvard

al, J. S. S. E. 2012, Univesity teaching with the support of Virtual Learning Environments (EVA), Universitat de Barcelona, available at: http://greav.ub.edu/der/index.php/der/article/view/186/350 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título
Univesity teaching with the support of Virtual Learning Environments (EVA)
Autor / colaboradores
José Sánchez Santamaría et al
Editorial
Universitat de Barcelona
Año de publicación
2012
ISSN
2013-9144
ISSN
2013-9144
Idioma
eng

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