PENGARUH FRIENDLY SMART MONOPOLY TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR

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PENGARUH FRIENDLY SMART MONOPOLY TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR

Nurul Huda et al · Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro · 2017

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Autor / responsable

Nurul Huda et al

Editorial

Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro

Año

2017

ISSN

2337-375X

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2337-375X

Idioma

eng

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Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh friendly smart monopoly terhadap kompetensi interpersonal pada anak sekolah dasar. 24 anak dari kelas v SD Negeri Gisikdrono 02 dan 04 Semarang menjadi subjek. Desain penelitian menggunakan non-randomized pre test-post test control group design. Subjek penelitian terdiri dari kelompok eksperimen yang mendapatkan friendly smart monopoly dan kelompok kontrol tidak mendapatkan friendly smart monopoly. Manipulasi dilakukan selama delapan kali dengan kehadiran dua observer di setiap perlakuan. T-test menunjukkan bahwa ada perbedaan kompetensi interpersonal di kelompok eksperimen sebelum (M=60.00, SD=2.412), sesudah (M=65.33, SD=4.599) t(11)= -3.47, p<.05. Ada perbedaan kompetensi interpersonal pada kelompok eksperimen (M=65.33, SD=4.599) t(22)= -2.683 dan kontrol (M=60.58, SD= 4.055) p<.05 setelah perlakuan.

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al, N. H. E. (2017). PENGARUH FRIENDLY SMART MONOPOLY TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR. https://doi.org/10.14710/empati.2016.14950

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al, Nurul Huda et. "PENGARUH FRIENDLY SMART MONOPOLY TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR." 2017. https://doi.org/10.14710/empati.2016.14950.

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al, Nurul Huda et. 2017. "PENGARUH FRIENDLY SMART MONOPOLY TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR.". https://doi.org/10.14710/empati.2016.14950.

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al, N. H. E. 2017, PENGARUH FRIENDLY SMART MONOPOLY TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR, Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro, available at: https://doi.org/10.14710/empati.2016.14950 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: PENGARUH FRIENDLY SMART MONOPOLY TERHADAP KOMPETENSI INTERPERSONAL PADA ANAK SEKOLAH DASAR

Autor / colaboradores: Nurul Huda et al

Editorial: Fakultas Psikologi Universitas Diponegoro

Año de publicación: 2017

ISSN: 2337-375X

ISSN: 2337-375X

Idioma: eng

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friendly smart monopoly; kompetensi interpersonal; nonrandomized pretest-posttest control group design