Las corrientes evolutivas: sus consecuencias para la clase de Educación Física

Parenti, Carlos Alberto · SEDICI UNLP · 1996

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Autor / responsable

Parenti, Carlos Alberto

Editorial

SEDICI UNLP

Año

1996

Idioma

es

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Resumen

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La teoría del aprendizaje llamada constructivismo es por hoy, la que proporciona mayor sustento científico para la enseñanza de los contenidos en la formación de los alumnos, no por descarte de los anteriores sino por posibilitar un abordaje desde la óptica del que aprende, a partir de un proceso continuo de resignificación crítica del saber. Departamento de Educación Física

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Parenti, C. A. (1996). Las corrientes evolutivas: sus consecuencias para la clase de Educación Física. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11721

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Parenti, Carlos Alberto. "Las corrientes evolutivas: sus consecuencias para la clase de Educación Física." 1996. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11721.

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Parenti, Carlos Alberto. 1996. "Las corrientes evolutivas: sus consecuencias para la clase de Educación Física.". http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11721.

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Parenti, C. A. 1996, Las corrientes evolutivas: sus consecuencias para la clase de Educación Física, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/11721 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título: Las corrientes evolutivas: sus consecuencias para la clase de Educación Física

Autor / colaboradores: Parenti, Carlos Alberto

Editorial: SEDICI UNLP

Año de publicación: 1996

Idioma: es

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