Evaluar para conocer: la evaluación de docentes en ejercicio

José Granés · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2015

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Autor / responsable

José Granés

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2015

ISSN

0123-0425

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Idioma

eng

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Quizás la mayor dificultad en la realización de la evaluación de los docentes en ejercicio es la conexión que se ha establecido entre ella y los estímulos y las sanciones. La evaluación, al menos la que se liga a la construcción del mapa pedagógico, debe hacerse separadamente de la asignación de premios y la aplicación de sanciones. Es necesario diferenciar entre una evaluación permanente que es responsabilidad de las autoridades educativas y la evaluación orientada al conocimiento de la práctica pedagógica en el país.

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Granés, J. (2015). Evaluar para conocer: la evaluación de docentes en ejercicio. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/270

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Granés, José. "Evaluar para conocer: la evaluación de docentes en ejercicio." 2015. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/270.

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Granés, J. 2015, Evaluar para conocer: la evaluación de docentes en ejercicio, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/270 [Accessed 29 Jun. 2026].

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Título: Evaluar para conocer: la evaluación de docentes en ejercicio

Autor / colaboradores: José Granés

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2015

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: eng

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