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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

La innovación: asunto central de la sociedad del siglo XXI. Una búsqueda educativa por modernizar-transformar la escuela

MARCO RAÚL MEJÍA · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2017

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Resumen

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El presente artículo busca dar cuenta de la importancia de la innovación en los procesos educativos del Siglo XXI, considerándola como un proceso fundamental en la modernización y transformación de la escuela; para ello, se consideran los distintos elementos que intervienen en el desarrollo de la innovación como fenómeno que trasciende los escenarios culturales y sociales de la actualidad, desde una perspectiva comprensiva, y se señalan los inconvenientes que enfrenta en el escenario de la escuela.

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MEJÍA, M. R. (2017). La innovación: asunto central de la sociedad del siglo XXI. Una búsqueda educativa por modernizar-transformar la escuela. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1626

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MEJÍA, MARCO RAÚL. "La innovación: asunto central de la sociedad del siglo XXI. Una búsqueda educativa por modernizar-transformar la escuela." 2017. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1626.

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MEJÍA, MARCO RAÚL. 2017. "La innovación: asunto central de la sociedad del siglo XXI. Una búsqueda educativa por modernizar-transformar la escuela.". http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1626.

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MEJÍA, M. R. 2017, La innovación: asunto central de la sociedad del siglo XXI. Una búsqueda educativa por modernizar-transformar la escuela, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1626 [Accessed 1 Jul. 2026].

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Título
La innovación: asunto central de la sociedad del siglo XXI. Una búsqueda educativa por modernizar-transformar la escuela
Autor / colaboradores
MARCO RAÚL MEJÍA
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2017
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
eng

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