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Artículo

El docente y la investigación educativa: una dicotomía entre intervención e investigación

John Fredy Sánchez Mojica · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2020

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Autor / responsable
John Fredy Sánchez Mojica
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año
2020
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
eng

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Resumen

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La investigación educativa ha transitado por una serie de dicotomías: lo teórico y lo práctico, lo científico y lo experimental; dualidades que han propiciado el descrédito del quehacer docente. Este artículo se deriva de la investigación “Hacia la construcción de un diagnóstico de educación para la paz”, situándose en dicho debate. Tomando como puntos de partida metodológica la revisión bibliográfica, los diarios de campo desde la observación participante realizada y las entrevistas recabadas, se proporcionan argumentos a favor de la superación de la dicotomía investigación educativa-intervención educativa, analizando la importancia de los docentes de escuela como investigadores; apostando por superar el descrédito de la intervención educativa frente a la investigación en los contextos escolares.

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Mojica, J. F. S. (2020). El docente y la investigación educativa: una dicotomía entre intervención e investigación. https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2314

MLA

Mojica, John Fredy Sánchez. "El docente y la investigación educativa: una dicotomía entre intervención e investigación." 2020. https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2314.

Chicago

Mojica, John Fredy Sánchez. 2020. "El docente y la investigación educativa: una dicotomía entre intervención e investigación.". https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2314.

Harvard

Mojica, J. F. S. 2020, El docente y la investigación educativa: una dicotomía entre intervención e investigación, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n38.2020.2314 [Accessed 30 Jun. 2026].

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Título
El docente y la investigación educativa: una dicotomía entre intervención e investigación
Autor / colaboradores
John Fredy Sánchez Mojica
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2020
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
eng

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