آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست

Artículo

آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست

souleyman hanni et al · University of Mohamed Boudiaf - M'Sila · 2025

Acceso abierto al texto completo

Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Autor / responsable

souleyman hanni et al

Editorial

University of Mohamed Boudiaf - M'Sila

Año

2025

ISSN

2253-010X

ISSN

2253-010X

Idioma

ara

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

Acceso principal

Acceso abierto al texto completo

Texto completo identificado como acceso abierto.

Abrir texto

Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

هدفت الدراسة الحالية الى معرفة آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي، ولتحقيق ذلك اعتمد الباحثان على المنهج الوصفي لتناسبه وموضوع الدراسة، مستخدما الاستبيان كأداة لدراسة والمتمثلة في استبيان ( اليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من طاهرة العنف) من تصميم الباحثين ضم ( 22) فقرة موزعة على ثلاثة ابعاد هي (المرافقة والوساطة والاعلام) على عينة من مستشاري التوجيه على مستوى ولاية تامنغست، كان عددهم (41) مستشارا موزعين على 41 مؤسسة تعليمية بالتعليم الثانوي والمتوسط. وبعد المعالجة الاحصائية توصل الدراسة الى النتائج التالية: يعد بعد المرافقة الأكثر استخداما من طرف مستشار التوجيه كآلية للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آليات مستشار التوجيه للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي تعزى لمتغير الخبرة. وهذا لصالح المستشارين الذين يملكون سنوات عمل تفوق 20 سنة. وجود فروق ذات دلالة إحصائية في آليات مستشار التوجيه للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي تعزى لمتغير التخصص. لصالح تخصص علم النفس .

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, S. H. E. (2025). آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/827

MLA

al, souleyman hanni et. "آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست." 2025. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/827.

Chicago

al, souleyman hanni et. 2025. "آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست.". https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/827.

Harvard

al, S. H. E. 2025, آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست, University of Mohamed Boudiaf - M'Sila, available at: https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/827 [Accessed 30 Jun. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título: آليات مستشار التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني للحد من ظاهرة العنف في الوسط المدرسي دراسة ميدانية على عينة من مستشاري التوجيه والإرشاد المدرسي والمهني بتامنغست

Autor / colaboradores: souleyman hanni et al

Editorial: University of Mohamed Boudiaf - M'Sila

Año de publicación: 2025

ISSN: 2253-010X

ISSN: 2253-010X

Idioma: ara

Materias

Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.

اليات التوجيه; مستشار التوجيه المدرسي والمهني; العنف المدرسي; المدرسة