Novedades Ayuda Acceso institucional
← Volver a resultados
Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

مدى فاعلية برنامج إرشادي نفسي جماعي في التخفيف من حدة القلق لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي(دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لبلدية عنابة

sara meftoud · University of Mohamed Boudiaf - M'Sila · 2022

Acceso abierto al texto completo
Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.
Autor / responsable
sara meftoud
Editorial
University of Mohamed Boudiaf - M'Sila
Año
2022
ISSN
2253-010X
ISSN
2253-010X
Idioma
ara

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

Acceso principal

Acceso abierto al texto completo

Texto completo identificado como acceso abierto.
Abrir texto

Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

تهدف هذه الدراسة للكشف على أحد المشكلات التي يعاني منها الطفل الموهوب والمتمثلة في القلق، والتحقق من فاعلية البرنامج الإرشادي النفسي الجماعي المصمم للتخفيف من حدته لدى التلاميذ الموهوبين في المرحلة الابتدائية في بعض من مدارس بلدية عنابة، من خلال المنهج الشبه تجريبي وأجريت الدراسة عينة قدرت بـثمانية وعشرون (28) تلميذ موهوب متمدرس. منها 14تلميذ في المجموعة التجريبية مقسم بين 7 إناث و7 ذكور، و14تلميذ في المجموعة الضابطة مقسمين بنفس الطريقة 07 إناث و07 ذكور، تم اختيارهم بطريقة قصدية من خمسة (5) ابتدائيات، وتمت معالجة البيانات إحصائيا من خلال : التكرارات ، المتوسط الحسابي، معامل الارتباط بيرسون ،الاختبار(T) الانحراف المعياري، تحليل التباين الأحادي. أفادت النتائج بنجاعة البرنامج وقوة تأثيره في تخفيف القلق لدى التلاميذ الموهوبين في المرحلة الابتدائية.

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

meftoud, S. (2022). مدى فاعلية برنامج إرشادي نفسي جماعي في التخفيف من حدة القلق لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي(دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لبلدية عنابة. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/2736

MLA

meftoud, sara. "مدى فاعلية برنامج إرشادي نفسي جماعي في التخفيف من حدة القلق لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي(دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لبلدية عنابة." 2022. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/2736.

Chicago

meftoud, sara. 2022. "مدى فاعلية برنامج إرشادي نفسي جماعي في التخفيف من حدة القلق لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي(دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لبلدية عنابة.". https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/2736.

Harvard

meftoud, S. 2022, مدى فاعلية برنامج إرشادي نفسي جماعي في التخفيف من حدة القلق لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي(دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لبلدية عنابة, University of Mohamed Boudiaf - M'Sila, available at: https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/2736 [Accessed 1 Jul. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título
مدى فاعلية برنامج إرشادي نفسي جماعي في التخفيف من حدة القلق لدى التلاميذ الموهوبين في مرحلة التعليم الابتدائي(دراسة ميدانية ببعض المدارس الابتدائية لبلدية عنابة
Autor / colaboradores
sara meftoud
Editorial
University of Mohamed Boudiaf - M'Sila
Año de publicación
2022
ISSN
2253-010X
ISSN
2253-010X
Idioma
ara

Materias

Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.

فاعلية; برنامج إرشادي نفسي جماعي; القلق; التلاميذ الموهوبين; مرحلة التعليم الابتدائي
Copiado