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Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino

Renata Guerda de Araújo Santos et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)

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Este artigo problematiza a formação em Psicologia orientada aos princípios do Sistema Único de Saúde (SUS). Apresenta pesquisa produzida por meio de rodas de conversas com o Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). A análise temática foi realizada a partir do encontro entre os diálogos das rodas com o texto de Ítalo Calvino “Seis propostas para o próximo milênio”: leveza, rapidez, exatidão, visibilidade, multiplicidade e consistência, derivando as seis propostas para a formação em Psicologia. Conclui-se que a formação do trabalho para o SUS acontece na vida e é na vida das cidades e das pessoas que a formação em Psicologia precisa (insistir no desafio de consistir) ocupar espaços concretos que dialoguem com as necessidades de saúde das populações.

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APA 7

al, R. G. D. A. S. E. (s. f.). Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino. https://doi.org/10.1590/interface.180267

MLA

al, Renata Guerda de Araújo Santos et. "Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino.". https://doi.org/10.1590/interface.180267.

Chicago

al, Renata Guerda de Araújo Santos et. s. f. "Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino.". https://doi.org/10.1590/interface.180267.

Harvard

al, R. G. D. A. S. E. s. f, Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/interface.180267 [Accessed 1 Jul. 2026].

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Título
Seis propostas para a formação em Psicologia: um diálogo entre PET-Saúde e Ítalo Calvino
Autor / colaboradores
Renata Guerda de Araújo Santos et al
Editorial
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Idioma
eng

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