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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Concepto racional de la escuela salubre

Súnico, Francisco P · SEDICI UNLP · 1912

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Resumen

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En los estudios científicos de salubridad escolar nosotros tendemos a formar un concepto absoluto del tipo orgánico que constituye la casa escuela. Es decir, que el sujeto se considera desde un punto de vista que llamaríamos fisiológico, tanto por las leyes que rigen sus aptitudes y sus funciones, como por la perfecta condición anatómica y estructural de los elementos que lo integran. Para nosotros es, pues, esta una cuestión de principio, desde que las cuestiones de hecho pueden subordinarse a circunstancias diversas y a situaciones aleatorias, excluídas de la regIa técnica. Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

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Súnico, F. P. (1912). Concepto racional de la escuela salubre. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12918

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Súnico, Francisco P. "Concepto racional de la escuela salubre." 1912. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12918.

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Súnico, Francisco P. 1912. "Concepto racional de la escuela salubre.". http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12918.

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Súnico, F. P. 1912, Concepto racional de la escuela salubre, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/12918 [Accessed 1 Jul. 2026].

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Título
Concepto racional de la escuela salubre
Autor / colaboradores
Súnico, Francisco P
Editorial
SEDICI UNLP
Año de publicación
1912
Idioma
es

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