Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria : Un análisis a través de los programas y los libros de texto

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Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria : Un análisis a través de los programas y los libros de texto

Obiols, Guillermo A. et al · SEDICI UNLP · 1994

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Autor / responsable

Obiols, Guillermo A. et al

Editorial

SEDICI UNLP

Año

1994

Idioma

es

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Resumen

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A partir de la noción kuhniana de "paradigma" y de la idea expresada por varios pedagogos acerca de las consecuencias didácticas de los enfoques epistemológicos de una disciplina, el presente artículo trata de comprender el desarrollo de la enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria argentina desde fines del siglo pasado hasta principios de los años '80 de nuestro siglo, analizando programas y libros de texto de filosofía como la expresión de diversos paradigmas sucesivo o simultáneamente vigentes. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación

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Obiols, G. A. E. A. (1994). Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria: Un análisis a través de los programas y los libros de texto. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13218

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Obiols, Guillermo A. et al. "Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria: Un análisis a través de los programas y los libros de texto." 1994. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13218.

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Obiols, Guillermo A. et al. 1994. "Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria: Un análisis a través de los programas y los libros de texto.". http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13218.

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Obiols, G. A. E. A. 1994, Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria: Un análisis a través de los programas y los libros de texto, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/13218 [Accessed 2 Jul. 2026].

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Título: Concepciones de la filosofía y enseñanza de la filosofía en la escuela secundaria : Un análisis a través de los programas y los libros de texto

Autor / colaboradores: Obiols, Guillermo A. et al

Editorial: SEDICI UNLP

Año de publicación: 1994

Idioma: es

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