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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Análisis sobre la importancia del emprendimiento a partir de la escuela austriaca

Andrés Pava et al · Instituto Mises Brasil · 2024

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Resumen

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La escuela austriaca, basada en el individualismo metodológico, se conecta con el emprendimiento debido a la función empresarial que desarrollan los seres humanos con sus propios medios, o con capital de terceros. Por consiguiente, este artículo analiza los métodos y elementos del emprendimiento con el fin de dar una perspectiva diferente sobre la empresarialidad basado en capacidades de las personas con relación a su entorno, dado que se evidenció que no hay suficientes investigaciones sobre el tema. Se empleó la metodología de investigación descriptiva, con un enfoque cualitativo, haciendo una revisión documental en las bases de datos más representativas; posteriormente se determinaron un conjunto de procedimientos interpretados a partir de la praxeología y el individualismo metodológico, al igual que unos principios como la innovación, valor subjetivo, espíritu empresarial, cataláctica, acción humana, siendo las bases para la creación de una idea de negocio exitosa.

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APA 7

al, A. P. E. (2024). Análisis sobre la importancia del emprendimiento a partir de la escuela austriaca. https://doi.org/10.30800/mises.2023.v11.1520

MLA

al, Andrés Pava et. "Análisis sobre la importancia del emprendimiento a partir de la escuela austriaca." 2024. https://doi.org/10.30800/mises.2023.v11.1520.

Chicago

al, Andrés Pava et. 2024. "Análisis sobre la importancia del emprendimiento a partir de la escuela austriaca.". https://doi.org/10.30800/mises.2023.v11.1520.

Harvard

al, A. P. E. 2024, Análisis sobre la importancia del emprendimiento a partir de la escuela austriaca, Instituto Mises Brasil, available at: https://doi.org/10.30800/mises.2023.v11.1520 [Accessed 2 Jul. 2026].

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Título
Análisis sobre la importancia del emprendimiento a partir de la escuela austriaca
Autor / colaboradores
Andrés Pava et al
Editorial
Instituto Mises Brasil
Año de publicación
2024
ISSN
2318-0811
ISSN
2318-0811
Idioma
eng

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