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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

SOCIABILIDADES VIOLENTAS NO CONFLICTIVAS ENTRE ESTUDIANTES DE ESCUELAS MEDIAS

Pablo Nahuel di Napoli · Fundação Carlos Chagas

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Resumen Este artículo se propone analizar la sociabilidad de dos grupos escolares que utilizan la violencia como recurso lúdico de interacción. El corpus empírico que se presenta está compuesto por notas de campo, entrevistas en profundidad y un grupo focal realizado con estudiantes de dos escuelas medias de la provincia de Buenos Aires, Argentina. En cada una de las escuelas encontramos un grupo de estudiantes en cuya sociabilidad prima, en un caso, el uso de la fuerza física, y en el otro, las humillaciones. Concluimos que los vínculos construidos en cada caso posibilitan un contexto de informalización en el trato social que implica un doble proceso: de flexibilización de los comportamientos, pero también de autocontrol de las emociones.

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APA 7

Napoli, P. N. D. (s. f.). SOCIABILIDADES VIOLENTAS NO CONFLICTIVAS ENTRE ESTUDIANTES DE ESCUELAS MEDIAS. https://doi.org/10.1590/198053147008

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Napoli, Pablo Nahuel di. "SOCIABILIDADES VIOLENTAS NO CONFLICTIVAS ENTRE ESTUDIANTES DE ESCUELAS MEDIAS.". https://doi.org/10.1590/198053147008.

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Napoli, Pablo Nahuel di. s. f. "SOCIABILIDADES VIOLENTAS NO CONFLICTIVAS ENTRE ESTUDIANTES DE ESCUELAS MEDIAS.". https://doi.org/10.1590/198053147008.

Harvard

Napoli, P. N. D. s. f, SOCIABILIDADES VIOLENTAS NO CONFLICTIVAS ENTRE ESTUDIANTES DE ESCUELAS MEDIAS, Fundação Carlos Chagas, available at: https://doi.org/10.1590/198053147008 [Accessed 3 Jul. 2026].

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Título
SOCIABILIDADES VIOLENTAS NO CONFLICTIVAS ENTRE ESTUDIANTES DE ESCUELAS MEDIAS
Autor / colaboradores
Pablo Nahuel di Napoli
Editorial
Fundação Carlos Chagas
ISSN
0100-1574
ISSN
0100-1574
Idioma
eng

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