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Relación familia-escuela: propuesta psicopedagógica para el fortalecimiento del cuidado de los niños y niñas en casa

Queeling Yohana Gómez Muñoz et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2021

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Autor / responsable
Queeling Yohana Gómez Muñoz et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año
2021
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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El presente artículo se deriva de un proyecto de investigación de maestría, que busca analizar cómo la relación familia-escuela aporta al fortalecimiento del cuidado de los niños y niñas del grado transición de la Institución Sol de Oriente, Medellín. Se orientó desde un paradigma cualitativo, a través de un estudio de caso como estrategia metodológica para comprender el fenómeno del cuidado de un grupo de familias hacia sus hijos, quienes participaron voluntariamente en el proceso, con el fin de fortalecer sus aprendizajes y sus prácticas del cuidado.

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APA 7

al, Q. Y. G. M. E. (2021). Relación familia-escuela: propuesta psicopedagógica para el fortalecimiento del cuidado de los niños y niñas en casa. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2577

MLA

al, Queeling Yohana Gómez Muñoz et. "Relación familia-escuela: propuesta psicopedagógica para el fortalecimiento del cuidado de los niños y niñas en casa." 2021. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2577.

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al, Queeling Yohana Gómez Muñoz et. 2021. "Relación familia-escuela: propuesta psicopedagógica para el fortalecimiento del cuidado de los niños y niñas en casa.". https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2577.

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al, Q. Y. G. M. E. 2021, Relación familia-escuela: propuesta psicopedagógica para el fortalecimiento del cuidado de los niños y niñas en casa, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2577 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
Relación familia-escuela: propuesta psicopedagógica para el fortalecimiento del cuidado de los niños y niñas en casa
Autor / colaboradores
Queeling Yohana Gómez Muñoz et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2021
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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