Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas

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Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas

Liliana Charria Castaño · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2017

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Autor / responsable

Liliana Charria Castaño

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2017

ISSN

0123-0425

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0123-0425

Idioma

Inglés

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El artículo está organizado en torno a tres secciones: Inicialmente, a partir de los Derechos Básicos de Aprendizaje (2016), propuestos por el Ministerio de Educación Nacional, se aborda la naturaleza del conocimiento y el aprendizaje matemático; posteriormente, se expondrán otras maneras de percibir los aprendizajes y los conocimientos, evidenciando algunas distancias con la postura oficial; para finalizar, se presenta la experiencia “Narrativa Transmedia como una posibilidad en clase para desarrollar diferentes aprendizajes”.

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Castaño, L. C. (2017). Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1652

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Castaño, Liliana Charria. "Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas." 2017. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1652.

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Castaño, Liliana Charria. 2017. "Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas.". http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1652.

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Castaño, L. C. 2017, Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1652 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Los derechos básicos de aprendizaje y la Narrativa Transmedia, otra forma de aprender en clase de matemáticas

Autor / colaboradores: Liliana Charria Castaño

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2017

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: Inglés

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