Ser maestra, un proceso en constante construcción

Gloria Elena Herrera Casilimas · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2019

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Autor / responsable

Gloria Elena Herrera Casilimas

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2019

ISSN

0123-0425

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0123-0425

Idioma

Inglés

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El presente artículo acude a la narrativa para mostrar las complejas relaciones que rodean la configuración del ser docente desde las experiencias vividas, en las cuales el maestro, el contexto socio-cultural, los saberes, el ambiente institucional y los sujetos estudiantes constituyen líneas que se cruzan, se tejen y se redefinen. En este proceso, la formación que el maestro ha recibido es resignificada y reconfigurada, en un proceso continuo de reelaboración y problematización.

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Casilimas, G. E. H. (2019). Ser maestra, un proceso en constante construcción. https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2124

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Casilimas, G. E. H. 2019, Ser maestra, un proceso en constante construcción, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/2124 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Ser maestra, un proceso en constante construcción

Autor / colaboradores: Gloria Elena Herrera Casilimas

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2019

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: Inglés

Materias

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