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A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento

Angelo Antonio Abrantes et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2007

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O presente estudo coloca em questão a produção do conhecimento científico como uma das expressões da relação sujeito-objeto, analisando-a à luz da teoria materialista histórico-dialética do conhecimento. Com o objetivo de demonstrar que a interação prática do sujeito com o objeto apenas fundamenta a produção do conhecimento científico pela mediação teórica, reiteramos a importância do ensino escolar e da apropriação dos saberes historicamente sistematizados, indicando a unilateralidade presente em concepções que enfatizam demasiadamente a "prática" em detrimento da "teoria".

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APA 7

al, A. A. A. E. (2007). A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento. https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200010

MLA

al, Angelo Antonio Abrantes et. "A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento." 2007. https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200010.

Chicago

al, Angelo Antonio Abrantes et. 2007. "A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento.". https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200010.

Harvard

al, A. A. A. E. 2007, A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200010 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Titolo
A produção do conhecimento científico: relação sujeito-objeto e desenvolvimento do pensamento
Autore / collaboratori
Angelo Antonio Abrantes et al
Editore
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Anno di pubblicazione
2007
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Lingua
Inglés

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