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Relações entre Desenvolvimento da Gratidão e Tipos de Valores em Jovens

Lia Beatriz de Lucca Freitas et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2016

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Resumo Investigam-se relações entre o desenvolvimento da gratidão e tipos de valores. Trezentos e noventa e seis jovens de 7 a 14 anos responderam a Wishes and Gratitude Survey. Previu-se que, com o aumento da idade, haveria (a) uma diminuição de valores hedonistas; (b) uma diminuição de gratidão concreta e um aumento de gratidão conectiva. A terceira hipótese foi a de que seria mais provável que jovens com valores hedonistas expressassem gratidão concreta e aqueles com valores relacionados ao bem-estar de outros (BEO) expressassem gratidão conectiva. Para testar essas hipóteses, utilizou-se análise de regressão (estimativa de curva e regressão logística). Com o aumento da idade, os valores hedonistas e a gratidão concreta diminuíram; não se verificou aumento de gratidão conectiva. Valores hedonistas relacionaram-se positivamente à gratidão concreta. Todavia, valores BEO não se associaram à gratidão conectiva.

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APA 7

al, L. B. D. L. F. E. (2016). Relações entre Desenvolvimento da Gratidão e Tipos de Valores em Jovens. https://doi.org/10.1590/1413-82712016210102

MLA

al, Lia Beatriz de Lucca Freitas et. "Relações entre Desenvolvimento da Gratidão e Tipos de Valores em Jovens." 2016. https://doi.org/10.1590/1413-82712016210102.

Chicago

al, Lia Beatriz de Lucca Freitas et. 2016. "Relações entre Desenvolvimento da Gratidão e Tipos de Valores em Jovens.". https://doi.org/10.1590/1413-82712016210102.

Harvard

al, L. B. D. L. F. E. 2016, Relações entre Desenvolvimento da Gratidão e Tipos de Valores em Jovens, Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, available at: https://doi.org/10.1590/1413-82712016210102 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Titolo
Relações entre Desenvolvimento da Gratidão e Tipos de Valores em Jovens
Autore / collaboratori
Lia Beatriz de Lucca Freitas et al
Editore
Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia
Anno di pubblicazione
2016
ISSN
2175-3563
ISSN
2175-3563
Lingua
Inglés

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