La escuela, un puente desbordado por el torrente de la pandemia

José Israel Gonzalez B · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2021

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Autore / responsabile

José Israel Gonzalez B

Editore

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Anno

2021

ISSN

0123-0425

ISSN

0123-0425

Lingua

Inglés

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El documento es una reflexión sobre la escuela desde una analogía de esta como un puente fracturado en tres grietas: tecnológica, pedagógica y salud mental. Cada grieta desarrolla un análisis a partir de información cuantitativa, revelada por la pandemia e interpretada desde el conocimiento pedagógico, histórico y político. El documento no se queda en el análisis, sino que arriesga, en cada grieta, salidas como la pedagogía antiautoritaria, la potenciación de la salud mental en la escuela, así como el replanteamiento del espejismo de la virtualidad.

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APA 7

B, J. I. G. (2021). La escuela, un puente desbordado por el torrente de la pandemia. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2531

MLA

B, José Israel Gonzalez. "La escuela, un puente desbordado por el torrente de la pandemia." 2021. https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2531.

Chicago

B, José Israel Gonzalez. 2021. "La escuela, un puente desbordado por el torrente de la pandemia.". https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2531.

Harvard

B, J. I. G. 2021, La escuela, un puente desbordado por el torrente de la pandemia, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n41.2531 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Titolo: La escuela, un puente desbordado por el torrente de la pandemia

Autore / collaboratori: José Israel Gonzalez B

Editore: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Anno di pubblicazione: 2021

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Lingua: Inglés

Soggetti

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pandemia; pedagogía antiautoritaria; tic; salud mental; escolaridad