A erosão da empatia do estudante de Medicina: um estudo de 4 anos em uma universidade federal

Este estudo, em sua quarta etapa, avaliou a empatia em estudantes de Medicina da Universidade Federal de Alagoas por meio de abordagens quantitativa e qualitativa. A Escala Jefferson de Empatia Médica (JSPE-S) foi aplicada anualmente, revelando queda progressiva na participação dos estudantes e redução dos escores médios de empatia ao longo do curso. Nos grupos focais virtuais, processados pelo software Iramuteq, identificou-se discurso mais objetivo e seletivo com ênfase na relação médico-paciente e na aplicação consciente da empatia. A busca de artigos no SciELO e PubMed foi realizada a fim de embasar a discussão, sem constituir revisão sistemática formal. Os resultados apontaram declínio contínuo no interesse dos estudantes e nos níveis de empatia, fenômeno já observado anteriormente. Reforça-se, assim, a necessidade de estratégias pedagógicas que promovam a empatia durante a formação médica dado seu papel central na humanização do atendimento.