Hegemonía de la normalidad en la escuela

Yennifer Paola Villa Rojas · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2017

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Autor / responsable

Yennifer Paola Villa Rojas

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2017

ISSN

0123-0425

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0123-0425

Idioma

Inglés

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Este artículo de tipo reflexivo presenta las tensiones que despierta la hegemonía de la normalidad en la escuela colombiana, atendiendo la necesidad de una mirada crítica sobre las formas en que se construye la inclusión educativa, desde una perspectiva rehabilitadora, donde el sujeto con discapacidad es llevado al máximo de normalización posible, dinamizada por docentes de apoyo ilegítimos desde su conocimiento y perfil.

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Rojas, Y. P. V. (2017). Hegemonía de la normalidad en la escuela. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1654

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Rojas, Yennifer Paola Villa. "Hegemonía de la normalidad en la escuela." 2017. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1654.

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Rojas, Y. P. V. 2017, Hegemonía de la normalidad en la escuela, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1654 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Hegemonía de la normalidad en la escuela

Autor / colaboradores: Yennifer Paola Villa Rojas

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2017

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: Inglés

Materias

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