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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Esperanza: la profe rebelde que escribe cartas en la sindemia

José Israel González-Blanco et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2022

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Resumen

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Las cartas son un ejercicio pedagógico realizado con estudiantes y sus familias durante el aprendizaje en casa. Es una propuesta que busca llegar a las familias de los estudiantes, para animarlos y ofrecerles salidas, desde la lectura y la escritura, a la crisis psicosocial que los afecta. Contienen mensajes elaborados por varios maestros y mensajes emitidos por estudiantes y padres de familia de manera escrita, gráfica y en pódcast. El propósito es hacer reconocer los aprendizajes de los estudiantes en la sindemia para que los haga suyos la escuela.

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APA 7

al, J. I. G. B. E. (2022). Esperanza: la profe rebelde que escribe cartas en la sindemia. https://doi.org/10.36737/01230425.n43.2022.2763

MLA

al, José Israel González-Blanco et. "Esperanza: la profe rebelde que escribe cartas en la sindemia." 2022. https://doi.org/10.36737/01230425.n43.2022.2763.

Chicago

al, José Israel González-Blanco et. 2022. "Esperanza: la profe rebelde que escribe cartas en la sindemia.". https://doi.org/10.36737/01230425.n43.2022.2763.

Harvard

al, J. I. G. B. E. 2022, Esperanza: la profe rebelde que escribe cartas en la sindemia, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.n43.2022.2763 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
Esperanza: la profe rebelde que escribe cartas en la sindemia
Autor / colaboradores
José Israel González-Blanco et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2022
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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