Estrategia lúdica analógica para el desarrollo del pensamiento computacional y la inteligencia artificial en entornos con brecha digital [Game-based strategy for developing computational thinking, programming, and artificial intelligence skills in contexts with a digital divide]

El Pensamiento Computacional (PC) y la Inteligencia Artificial (IA) son competencias necesarias en la sociedad de la era digital, sin embargo, su enseñanza enfrenta grandes obstáculos en áreas rurales con acceso limitado a tecnología. Esta investigación propone Titicode, un juego de mesa inclusivo y de bajo coste que promueve estas habilidades en niños y jóvenes mediante un aprendizaje lúdico y colaborativo. Para comprobar su eficacia se utilizó un instrumento elaborado a partir del Computational Thinking Test (CTt) y el Artificial Intelligence Literacy Questionnaire (AILQ) donde se evaluó el nivel de conocimiento de 71 jóvenes de una escuela rural en Colombia antes y después de la aplicación del juego, encontrando mejoras significativas después de su aplicación. La investigación se realizó en cinco fases: elaboración de prototipo, medición de habilidades antes del juego, implementación del juego durante 12 semanas, medición de habilidades después del juego y análisis comparativo. Titicode sugiere ser una herramienta eficaz para mejorar las habilidades en PC y la alfabetización en IA en contextos con acceso limitado a la tecnología.