Novedades Ayuda Acceso institucional
Volver a resultados
Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
Artículo

Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda

Claudia Marcela Guarnizo Vargas et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2019

Acceso abierto al texto completo
Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.
Autor / responsable
Claudia Marcela Guarnizo Vargas et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año
2019
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

DOAJ DOAJ Articles
Entrar por DOAJ
Acceso principal

Acceso abierto al texto completo

Texto completo identificado como acceso abierto.
Abrir texto

Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

El propósito del artículo es reflexionar acerca del oficio de ser maestro en la actualidad, partiendo de un ejercicio investigativo en el cual participaron instituciones educativas de Caldas y Risaralda; busca resaltar aquellos resultados que evidencian a un maestro o maestra y de paso a instituciones educativas que investigan las prácticas y generan un nuevo conocimiento alrededor de la estructuración y desarrollo de una cultura institucional para el emprendimiento y la empresarialidad (en adelante CIEE). Como resultado del proceso se evidencia que los maestros actualmente sí tienen la actitud y la habilidad de investigar, solo falta lograr que se incentiven, orienten y empoderen a los diversos actores.

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, C. M. G. V. E. (2019). Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda. https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2151

MLA

al, Claudia Marcela Guarnizo Vargas et. "Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda." 2019. https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2151.

Chicago

al, Claudia Marcela Guarnizo Vargas et. 2019. "Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda.". https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2151.

Harvard

al, C. M. G. V. E. 2019, Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2151 [Accessed 5 Aug. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título
Maestros y maestras que sistematizan su experiencia: caminos y reflexiones en torno a la educación para el emprendimiento: caso Caldas y Risaralda
Autor / colaboradores
Claudia Marcela Guarnizo Vargas et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2019
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

Materias

Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.

actitud del docente; investigación sobre la educación; gestión educativa; emprendimiento y actitud emprendedora
Copiado