Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model

Annick Rivens MOMPEAN et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2015

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Autore / responsabile

Annick Rivens MOMPEAN et al

Editore

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Anno

2015

ISSN

1678-460X

ISSN

1678-460X

Lingua

Inglés

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ABSTRACT This article presents a model of teletandem, i.e. tandem through desktop videoconferencing (Telles 2009). The aim of such a model is twofold: heuristic and pedagogical. It is heuristic because it enables us to understand teletandem at all its levels and partially to predict (in probabilistic terms) what can happen in a teletandem environment. It is also pedagogical because it helps us formulate plans of action to improve future use and environment design. To build this model, we have drawn upon complexity theory (Larsen-Freeman & Cameron 2008, Morin 1990), which leads us to distinguish different levels of analysis before discussing the relationship between the different elements and levels leading to the complex final (yet dynamic) model.

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APA 7

al, A. R. M. E. (2015). Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model. https://doi.org/10.1590/0102-4450430446379623426

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al, Annick Rivens MOMPEAN et. "Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model." 2015. https://doi.org/10.1590/0102-4450430446379623426.

Chicago

al, Annick Rivens MOMPEAN et. 2015. "Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model.". https://doi.org/10.1590/0102-4450430446379623426.

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al, A. R. M. E. 2015, Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, available at: https://doi.org/10.1590/0102-4450430446379623426 [Accessed 9 Aug. 2026].

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Titolo: Teletandem as a complex learning environment: Looking for a model

Autore / collaboratori: Annick Rivens MOMPEAN et al

Editore: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Anno di pubblicazione: 2015

ISSN: 1678-460X

ISSN: 1678-460X

Lingua: Inglés

Soggetti

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