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Ciberlocuciones. Bullying y redes sociales entre jóvenes de educación media en Bogotá

William Quiceno et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2018

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Autor / responsable
William Quiceno et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año
2018
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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Resumen

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A partir de una situación de ciberagresión presentada en un colegio de Bogotá, el artículo analiza, a partir de actividades de aula, algunas representaciones y prácticas comunicativas sobre el fenómeno entre estudiantes de educación media. La experiencia identificó formas de enunciación discriminantes que, aunque de manera genérica, son rechazadas por los estudiantes y circulan enmascaradas bajo fragmentos discursivos humorísticos en distintos formatos. Además, muestra su preocupación por las implicaciones sociales e individuales de las relaciones de “amistad” en Internet, la suplantación de identidad y la publicación de contenidos íntimos en las redes sociales.

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al, W. Q. E. (2018). Ciberlocuciones. Bullying y redes sociales entre jóvenes de educación media en Bogotá. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1971

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al, William Quiceno et. "Ciberlocuciones. Bullying y redes sociales entre jóvenes de educación media en Bogotá." 2018. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1971.

Chicago

al, William Quiceno et. 2018. "Ciberlocuciones. Bullying y redes sociales entre jóvenes de educación media en Bogotá.". http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1971.

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al, W. Q. E. 2018, Ciberlocuciones. Bullying y redes sociales entre jóvenes de educación media en Bogotá, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/1971 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
Ciberlocuciones. Bullying y redes sociales entre jóvenes de educación media en Bogotá
Autor / colaboradores
William Quiceno et al
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2018
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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