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Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial

Marisol Uribe-Pérez · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2019

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Autor / responsable
Marisol Uribe-Pérez
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año
2019
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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Este artículo presenta los resultados de una investigación doctoral acerca de los saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural, en profesores de ciencias en formación inicial. El enfoque metodológico es cualitativo e integra el estudio de caso colectivo, como técnica para recoger la información se consideró una entrevista colectiva semiestructurada. Los resultados abordan las estrategias empleadas por los profesores en las clases de ciencias, las cuales plantean la importancia de considerar la pluralidad de cosmovisiones y la descolonización del saber en la práctica pedagógica.

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Uribe-Pérez, M. (2019). Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial. https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2148

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Uribe-Pérez, Marisol. "Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial." 2019. https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2148.

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Uribe-Pérez, Marisol. 2019. "Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial.". https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2148.

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Uribe-Pérez, M. 2019, Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2148 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
Saberes ancestrales y tradicionales vinculados a la práctica pedagógica desde un enfoque intercultural: un estudio realizado con profesores de ciencias en formación inicial
Autor / colaboradores
Marisol Uribe-Pérez
Editorial
Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP
Año de publicación
2019
ISSN
0123-0425
ISSN
0123-0425
Idioma
Inglés

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