Effects of trauma‐informed approaches in schools: A systematic review

Brandy R. Maynard et al · SAGE Publishing · 2019

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Autor / responsable

Brandy R. Maynard et al

Editorial

SAGE Publishing

Año

2019

ISSN

1891-1803

ISSN

1891-1803

Idioma

Inglés

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al, B. R. M. E. 2019, Effects of trauma‐informed approaches in schools: A systematic review, SAGE Publishing, available at: https://doi.org/10.1002/cl2.1018 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Effects of trauma‐informed approaches in schools: A systematic review

Autor / colaboradores: Brandy R. Maynard et al

Editorial: SAGE Publishing

Año de publicación: 2019

ISSN: 1891-1803

ISSN: 1891-1803

Idioma: Inglés