Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language

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Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language

Karin Adriane Henschel Pobbe RAMOS · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2015

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Autore / responsabile

Karin Adriane Henschel Pobbe RAMOS

Editore

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Anno

2015

ISSN

1678-460X

ISSN

1678-460X

Lingua

Inglés

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ABSTRACT Based on the principles of autonomy and reciprocity, Teletandem connects language teaching with technology, by furthering interaction between college students aiming at providing a virtual context for language teaching and learning. A system of beliefs and values can emerge in this fruitful environment and such emergence can directly affect the process. This study aims to investigate the belief system, which emerges out of Teletandem mediation sessions, and to discuss its implications for the teaching of Portuguese as a foreign language from the perspective of Critical Discourse Analysis.

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APA 7

RAMOS, K. A. H. P. (2015). Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language. https://doi.org/10.1590/0102-445036026127523841

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RAMOS, Karin Adriane Henschel Pobbe. "Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language." 2015. https://doi.org/10.1590/0102-445036026127523841.

Chicago

RAMOS, Karin Adriane Henschel Pobbe. 2015. "Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language.". https://doi.org/10.1590/0102-445036026127523841.

Harvard

RAMOS, K. A. H. P. 2015, Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, available at: https://doi.org/10.1590/0102-445036026127523841 [Accessed 6 Aug. 2026].

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Titolo: Interactants' beliefs in teletandem: Implications for the teaching of Portuguese as a foreign language

Autore / collaboratori: Karin Adriane Henschel Pobbe RAMOS

Editore: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Anno di pubblicazione: 2015

ISSN: 1678-460X

ISSN: 1678-460X

Lingua: Inglés

Soggetti

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Teletandem; crenças; Português como Língua Estrangeira; conscientização crítica da linguagem