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Ficha bibliográfica · Consulta y acceso
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Experiencia de la aplicación de Aprendizaje Activo en un marco universidad-empresa

González, C. J. et al · SEDICI UNLP · 2009

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Resumen

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El presente trabajo describe los aspectos relacionados al desarrollo de una aplicación elearning, basada en la metodología “Learning by Doing” (aprendizaje activo o aprender haciendo), para la enseñanza de una de las prácticas del modelo de mejora de procesos CMMI®. Esta práctica específica, correspondiente a un área de Proceso del nivel dos del modelo: Planificación de Proyectos, tiene por objetivo la obtención del compromiso con el plan del proyecto y fue seleccionada a partir de análisis realizados sobre una base de datos que contiene información de resultados de evaluaciones efectuadas a empresas de software del ámbito local. El e-learning constituye una de las tantas salidas de un marco común de trabajo (framework) propuesto por un grupo de investigación que trabaja para aportar conocimientos a las empresas de la industria. El objetivo de este e-learning es ser una de las vías de transmisión de los conocimientos generados. Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

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González, C. J. E. A. (2009). Experiencia de la aplicación de Aprendizaje Activo en un marco universidad-empresa. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18988

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González, C. J. et al. Experiencia de la aplicación de Aprendizaje Activo en un marco universidad-empresa. SEDICI UNLP, 2009. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18988.

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González, C. J. et al. 2009. Experiencia de la aplicación de Aprendizaje Activo en un marco universidad-empresa. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18988.

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González, C. J. E. A. 2009, Experiencia de la aplicación de Aprendizaje Activo en un marco universidad-empresa, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/18988 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
Experiencia de la aplicación de Aprendizaje Activo en un marco universidad-empresa
Autor / colaboradores
González, C. J. et al
Editorial
SEDICI UNLP
Año de publicación
2009
Idioma
Español

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