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Avaliação psicológica de crianças acompanhadas em programa de atenção multiprofissional à obesidade

Luceli Kelly de Oliveira Cardoso et al · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2007

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O objetivo deste estudo foi descrever e analisar os resultados das avaliações psicológicas de crianças atendidas no Programa de Atenção Multiprofissional à Obesidade, da Universidade de São Paulo, nos anos de 2001 e 2002, ao iniciar o atendimento proposto pelo programa e ao final do mesmo. Também foram analisados peso, altura e IMC (índice de massa corpórea) iniciais e finais das 19 crianças participantes do programa. Essas possuíam percentil do IMC igual ou acima de 95 e idades entre 10 e 12 anos. Resultados indicam que a maioria das crianças investigadas encontram-se dentro da média em relação aos aspectos de funcionamento psicológico. Não houve alteração significativa desses aspectos após o trabalho realizado.

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APA 7

al, L. K. D. O. C. E. (2007). Avaliação psicológica de crianças acompanhadas em programa de atenção multiprofissional à obesidade. https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200009

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al, Luceli Kelly de Oliveira Cardoso et. "Avaliação psicológica de crianças acompanhadas em programa de atenção multiprofissional à obesidade." 2007. https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200009.

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al, Luceli Kelly de Oliveira Cardoso et. 2007. "Avaliação psicológica de crianças acompanhadas em programa de atenção multiprofissional à obesidade.". https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200009.

Harvard

al, L. K. D. O. C. E. 2007, Avaliação psicológica de crianças acompanhadas em programa de atenção multiprofissional à obesidade, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/S1414-32832007000200009 [Accessed 6 Aug. 2026].

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Titolo
Avaliação psicológica de crianças acompanhadas em programa de atenção multiprofissional à obesidade
Autore / collaboratori
Luceli Kelly de Oliveira Cardoso et al
Editore
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Anno di pubblicazione
2007
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Lingua
Inglés

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