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Ambientes virtuales altamente interactivos para el aprendizaje de ciencias en contextos educativos

Bouciguez, María José et al · SEDICI UNLP · 2010

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En esta comunicación se comparte con la comunidad científica las ideas centrales de un proyecto de investigación y desarrollo que surge, en el año 2009, de considerar los entornos interactivos, como las simulaciones educativas, los ambientes virtuales y los videojuegos, y su aplicación en educación. En esta investigación, se propone estudiar modos de considerar las simulaciones educativas y las nuevas TIC asociadas a videojuegos para generar ambientes virtuales altamente interactivos (HIVEs, highly interactive virtual environments) para el aprendizaje de ciencias en contextos educativos. Con nuevas TIC asociadas a los videojuegos se hace referencia a Mundos 3D y avatares virtuales, web3d, Juegos MMORP (Massive Multiplayer Online Role Playing) y Redes sociales en ambientes 3D tipo Second Life. Eje: Tecnología informática aplicada en educación Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

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APA 7

Bouciguez, M. J. E. A. (2010). Ambientes virtuales altamente interactivos para el aprendizaje de ciencias en contextos educativos. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19624

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Bouciguez, María José et al. Ambientes virtuales altamente interactivos para el aprendizaje de ciencias en contextos educativos. SEDICI UNLP, 2010. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19624.

Chicago

Bouciguez, María José et al. 2010. Ambientes virtuales altamente interactivos para el aprendizaje de ciencias en contextos educativos. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19624.

Harvard

Bouciguez, M. J. E. A. 2010, Ambientes virtuales altamente interactivos para el aprendizaje de ciencias en contextos educativos, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/19624 [Accessed 8 Aug. 2026].

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Titolo
Ambientes virtuales altamente interactivos para el aprendizaje de ciencias en contextos educativos
Autore / collaboratori
Bouciguez, María José et al
Editore
SEDICI UNLP
Anno di pubblicazione
2010
Lingua
Español

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