Life skills transfer in athletes: internal and external antecedents

Amanda Rizzieri Romano et al · Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia · 2025

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Autor / responsable

Amanda Rizzieri Romano et al

Editorial

Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia

Año

2025

ISSN

2175-3563

ISSN

2175-3563

Idioma

Inglés

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Abstract The present study aimed to evaluate the associations between passion for sport, the motivational climate in sport, family support, and life skills transfer. The sample consisted of 261 athletes aged 12-24 years (17.7±3.46; 62.8% boys/men). Structural equation modeling suggested a positive association between harmonious passion, task-oriented motivational climate, and family support indicators with the life skills transfer dimensions. In contrast, a negative association between obsessive passion and ego-oriented motivational climate with the life skills transfer dimensions was observed. These results constitute relevant information for sports programs based on positive youth development, since the explanatory model suggests personal, contextual, and relational determinants could influence life skill transfer positively or negatively.

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al, A. R. R. E. (2025). Life skills transfer in athletes: internal and external antecedents. https://doi.org/10.1590/1413-8271202530e277716

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al, Amanda Rizzieri Romano et. "Life skills transfer in athletes: internal and external antecedents." 2025. https://doi.org/10.1590/1413-8271202530e277716.

Chicago

al, Amanda Rizzieri Romano et. 2025. "Life skills transfer in athletes: internal and external antecedents.". https://doi.org/10.1590/1413-8271202530e277716.

Harvard

al, A. R. R. E. 2025, Life skills transfer in athletes: internal and external antecedents, Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia, available at: https://doi.org/10.1590/1413-8271202530e277716 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Título: Life skills transfer in athletes: internal and external antecedents

Autor / colaboradores: Amanda Rizzieri Romano et al

Editorial: Universidade de São Francisco, Programa de Pós-Graduação Stricto Sensu em Psicologia

Año de publicación: 2025

ISSN: 2175-3563

ISSN: 2175-3563

Idioma: Inglés

Materias

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positive development; positive psychology; passion; family support; motivational climate