Uma abordagem de arquitetura estilizada para software educacional

Vasconcelos, José Roberto et al · SEDICI UNLP · 2004

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Autore / responsabile

Vasconcelos, José Roberto et al

Editore

SEDICI UNLP

Anno

2004

Lingua

Español

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Riepilogo

Descripción general del contenido del recurso.

O desenvolvimento baseado em componentes vem emergindo como um ponto de relevância na engenharia de software. Considerando este fato, este trabalho propôs, a partir do modelo de referência IEEE/LTSA, uma arquitetura para Software Educacional baseada em componente e fundamentada na comunicação entre eles através do estilo arquitetural de Tubos e Filtros (pipe-and-filter). Adota-se o conceito de reutilização promovendo o aumento da qualidade e a diminuição do esforço de desenvolvimento através criação de componentes adaptáveis e interfaces críticas de interoperabilidade. Eje: III - Workshop de tecnología informática aplicada en educación Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

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APA 7

Vasconcelos, J. R. E. A. (2004). Uma abordagem de arquitetura estilizada para software educacional. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22417

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Vasconcelos, José Roberto et al. Uma abordagem de arquitetura estilizada para software educacional. SEDICI UNLP, 2004. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22417.

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Vasconcelos, José Roberto et al. 2004. Uma abordagem de arquitetura estilizada para software educacional. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22417.

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Vasconcelos, J. R. E. A. 2004, Uma abordagem de arquitetura estilizada para software educacional, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22417 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Titolo: Uma abordagem de arquitetura estilizada para software educacional

Autore / collaboratori: Vasconcelos, José Roberto et al

Editore: SEDICI UNLP

Anno di pubblicazione: 2004

Lingua: Español

Soggetti

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Ciencias Informáticas; tecnología; Software Architectures; educación; Software; informática; arquitectura; Arquitetura de software; componentes de software; software educacional; estilo arquitetural; reusabilidade