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Editorial Volume 13 Issue 1 2022

Karen Nelson et al · STARS Conference · 2022

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In 2022 we are still dealing with the impact of COVID-19 across the tertiary education sector and the themes and topics of submissions the Journal has been receiving recently, is indicative of the challenges being faced by staff and students. We recognise the disruption and increased workload demands on academic and professional staff in these times of unprecedented change and we acknowledge and thank all our reviewers for their ongoing dedication to supporting the Journal. Student Success currently has a pool of more than 100 reviewers, some of which have been reviewing for the Journal for more than a decade. All reviewers are experts in their disciplinary fields and importantly, have a profound understanding of the student experience in higher education. Student Success would not be the Journal it is without them. Thank you!

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al, K. N. E. (2022). Editorial Volume 13 Issue 1 2022. https://doi.org/10.5204/ssj.2302

MLA

al, Karen Nelson et. "Editorial Volume 13 Issue 1 2022." 2022. https://doi.org/10.5204/ssj.2302.

Chicago

al, Karen Nelson et. 2022. "Editorial Volume 13 Issue 1 2022.". https://doi.org/10.5204/ssj.2302.

Harvard

al, K. N. E. 2022, Editorial Volume 13 Issue 1 2022, STARS Conference, available at: https://doi.org/10.5204/ssj.2302 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Titolo
Editorial Volume 13 Issue 1 2022
Autore / collaboratori
Karen Nelson et al
Editore
STARS Conference
Anno di pubblicazione
2022
ISSN
2205-0795
ISSN
2205-0795
Lingua
Inglés

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