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Tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores: um protótipo de laboratório virtual para facilitar a aprendizagem significativa

Duarte Medina, Roseclea et al · SEDICI UNLP · 2003

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A Aprendizagem Significativa é um processo pelo qual uma nova informação se relaciona com um aspecto relevante da estrutura do conhecimento do individuo. Isto é, neste processo a nova informação interage com uma estrutura de conhecimento especifica, definida como conceitos subsunçores, existentes na estrutura cognitiva do individuo. A Aprendizagem Significativa ocorre quando uma nova informação ancora-se em conceitos relevantes preexistentes na estrutura cognitiva de quem aprende. Esta teoria fundamenta a utilização de recursos tecnológicos de Inteligência Artificial e Realidade Virtual na criação de um protótipo de laboratório virtual para auxiliar no ensino da disciplina de redes de computadores. Eje: Procesamiento distribuido y paralelo (PDP) Red de Universidades con Carreras en Informática (RedUNCI)

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Duarte Medina, R. E. A. (2003). Tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores: um protótipo de laboratório virtual para facilitar a aprendizagem significativa. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22755

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Duarte Medina, Roseclea et al. Tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores: um protótipo de laboratório virtual para facilitar a aprendizagem significativa. SEDICI UNLP, 2003. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22755.

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Duarte Medina, Roseclea et al. 2003. Tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores: um protótipo de laboratório virtual para facilitar a aprendizagem significativa. SEDICI UNLP. http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22755.

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Duarte Medina, R. E. A. 2003, Tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores: um protótipo de laboratório virtual para facilitar a aprendizagem significativa, SEDICI UNLP, available at: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/22755 [Accessed 8 Aug. 2026].

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Título
Tecnologias aplicadas no ensino de redes de computadores: um protótipo de laboratório virtual para facilitar a aprendizagem significativa
Autor / colaboradores
Duarte Medina, Roseclea et al
Editora
SEDICI UNLP
Ano de publicação
2003
Idioma
Portugués

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