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Apontamentos sobre o ensino de Ciências nas séries escolares iniciais Notes on science teaching in initial school years

Ernst w. Hamburger · Universidade de São Paulo · 2007

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O ensino de Ciências, assim com a educação em geral, precisa ser aperfeiçoa-do no Brasil. A gestão das redes escolares é deficiente. A formação de professores é inadequada e insuficiente. Os currículos e a metodologia em sala de aula precisam ser atualizados. As ciências podem e devem ser ensinadas, baseadas em investigação, desde as primeiras séries escolares. A divulgação científica em museus e centros de ciência e nos meios de comunicação pode ser um recurso importante para o ensino.<br>Science education, and education in general, must be improved in Brazil. Management of school systems is deficient. Teacher training is inadequate and insufficient. Curricula and classroom methodology should be brought up to date. Science should be taught, based on inquiry, since the first school grades. Science popularization in museums and science centers and in the media can be an important teaching resource.

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Hamburger, E. W. (2007). Apontamentos sobre o ensino de Ciências nas séries escolares iniciais Notes on science teaching in initial school years. https://doi.org/10.1590/S0103-40142007000200007

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Hamburger, Ernst w. "Apontamentos sobre o ensino de Ciências nas séries escolares iniciais Notes on science teaching in initial school years." 2007. https://doi.org/10.1590/S0103-40142007000200007.

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Hamburger, Ernst w. 2007. "Apontamentos sobre o ensino de Ciências nas séries escolares iniciais Notes on science teaching in initial school years.". https://doi.org/10.1590/S0103-40142007000200007.

Harvard

Hamburger, E. W. 2007, Apontamentos sobre o ensino de Ciências nas séries escolares iniciais Notes on science teaching in initial school years, Universidade de São Paulo, available at: https://doi.org/10.1590/S0103-40142007000200007 [Accessed 7 Aug. 2026].

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Titel
Apontamentos sobre o ensino de Ciências nas séries escolares iniciais Notes on science teaching in initial school years
Autor / Mitwirkende
Ernst w. Hamburger
Verlag
Universidade de São Paulo
Erscheinungsjahr
2007
ISSN
0103-4014
ISSN
0103-4014
Sprache
Inglés

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