Construção Identitária no Processo de Aprendizagem de Língua e Cultura em Autobiografia de Imigrante

Artículo

Construção Identitária no Processo de Aprendizagem de Língua e Cultura em Autobiografia de Imigrante

Tania Regina de Souza Romero et al · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2019

Acceso abierto disponible

Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Autor / responsable

Tania Regina de Souza Romero et al

Editorial

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Año

2019

ISSN

1678-460X

ISSN

1678-460X

Idioma

Inglés

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

DOAJ DOAJ Articles

Entrar por DOAJ

Acceso principal

Acceso abierto disponible

Recurso identificado como acceso abierto, sin confirmar automáticamente si es texto completo directo.

Abrir recurso

Resumen

Descripción general del contenido del recurso.

RESUMO Este artigo discute o processo de construção identitária do docente de línguas, partindo de autobiografia de um professor de inglês, ex-imigrante nos E.U.A. Dentro de enquadre qualitativo, enfoca embates pessoais vivenciados durante a aprendizagem do inglês e de inserção na cultura estadunidense, bem como significações construídas em experiências docentes iniciais. Sustentam o estudo conceituações sobre a intricada natureza da identidade do professor de línguas (Barkhuizen, 2017) e o papel da agência para o desenvolvimento pessoal (Lantolf e Thorne, 2006). A narrativa é, ainda, analisada linguisticamente com base no Sistema de Avaliatividade. Resultados apontam o protagonismo das emoções na constituição identitária.

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

al, T. R. D. S. R. E. (2019). Construção Identitária no Processo de Aprendizagem de Língua e Cultura em Autobiografia de Imigrante. https://doi.org/10.1590/1678-460x2019350412

MLA

al, Tania Regina de Souza Romero et. "Construção Identitária no Processo de Aprendizagem de Língua e Cultura em Autobiografia de Imigrante." 2019. https://doi.org/10.1590/1678-460x2019350412.

Chicago

al, Tania Regina de Souza Romero et. 2019. "Construção Identitária no Processo de Aprendizagem de Língua e Cultura em Autobiografia de Imigrante.". https://doi.org/10.1590/1678-460x2019350412.

Harvard

al, T. R. D. S. R. E. 2019, Construção Identitária no Processo de Aprendizagem de Língua e Cultura em Autobiografia de Imigrante, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, available at: https://doi.org/10.1590/1678-460x2019350412 [Accessed 5 Aug. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título: Construção Identitária no Processo de Aprendizagem de Língua e Cultura em Autobiografia de Imigrante

Autor / colaboradores: Tania Regina de Souza Romero et al

Editorial: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Año de publicación: 2019

ISSN: 1678-460X

ISSN: 1678-460X

Idioma: Inglés

Materias

Explorá otros recursos relacionados a partir de estas materias.

Identidade do docente de línguas; agência; autobiografias; avaliatividade