Diálogo entre textos e imágenes: análisis multimodal de textos escolares desde una perspectiva intertextual A dialogue between texts and immages: a multimodal analysis of school texts from an intertextual perpective

Artículo

Diálogo entre textos e imágenes: análisis multimodal de textos escolares desde una perspectiva intertextual A dialogue between texts and immages: a multimodal analysis of school texts from an intertextual perpective

Teresa Oteíza · Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP · 2009

Acceso abierto disponible

Lectura rápida. Revisá los datos básicos del recurso y luego accedé al contenido desde el botón principal. En esta ficha solo se muestra la información necesaria para identificar la obra, citarla y abrirla.

Autor / responsable

Teresa Oteíza

Editorial

Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Año

2009

ISSN

0102-4450

ISSN

0102-4450

Idioma

Inglés

Acceso al recurso

Entrá al contenido desde la opción principal o elegí otra fuente disponible.

DOAJ DOAJ Articles

Entrar por DOAJ

Acceso principal

Acceso abierto disponible

Recurso identificado como acceso abierto, sin confirmar automáticamente si es texto completo directo.

Abrir recurso

Cómo citar

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

Oteíza, T. (2009). Diálogo entre textos e imágenes: análisis multimodal de textos escolares desde una perspectiva intertextual A dialogue between texts and immages: a multimodal analysis of school texts from an intertextual perpective. https://doi.org/10.1590/S0102-44502009000300008

MLA

Oteíza, Teresa. "Diálogo entre textos e imágenes: análisis multimodal de textos escolares desde una perspectiva intertextual A dialogue between texts and immages: a multimodal analysis of school texts from an intertextual perpective." 2009. https://doi.org/10.1590/S0102-44502009000300008.

Chicago

Oteíza, Teresa. 2009. "Diálogo entre textos e imágenes: análisis multimodal de textos escolares desde una perspectiva intertextual A dialogue between texts and immages: a multimodal analysis of school texts from an intertextual perpective.". https://doi.org/10.1590/S0102-44502009000300008.

Harvard

Oteíza, T. 2009, Diálogo entre textos e imágenes: análisis multimodal de textos escolares desde una perspectiva intertextual A dialogue between texts and immages: a multimodal analysis of school texts from an intertextual perpective, Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP, available at: https://doi.org/10.1590/S0102-44502009000300008 [Accessed 5 Aug. 2026].

Compartir e imprimir

Guardá la ficha, copiá su enlace permanente o imprimila como PDF.

Exportar referencia

Si usás un gestor bibliográfico, podés exportar el registro en los formatos más comunes.

RIS BibTeX

Detalles del recurso

Información bibliográfica útil para confirmar que se trata del material correcto.

Título: Diálogo entre textos e imágenes: análisis multimodal de textos escolares desde una perspectiva intertextual A dialogue between texts and immages: a multimodal analysis of school texts from an intertextual perpective

Autor / colaboradores: Teresa Oteíza

Editorial: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo - PUC-SP

Año de publicación: 2009

ISSN: 0102-4450

ISSN: 0102-4450

Idioma: Inglés