Aprendizaje basado en problemas en la formación de psicólogos

Carolina Iturra Herrera et al · Fundação Carlos Chagas · 2015

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Autor / responsável

Carolina Iturra Herrera et al

Editora

Fundação Carlos Chagas

Ano

2015

ISSN

0100-1574

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0100-1574

Idioma

Inglés

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Este trabajo presenta una experiencia innovadora en la formación de pregrado de estudiantes de psicología de la Universidad de Talca. Para ello se diseñó un ambiente de aprendizaje sustentado en la metodología de aprendizaje basado en problemas, con el propósito de mejorar las capacidades de toma de decisiones de los futuros psicólogos frente a una posible intervención en un contexto educativo. Los resultados de la experiencia mostraron un leve aumento en el desempeño estudiantil, mayor compromiso y participación, autogestión en la búsqueda de información y capacidad de problematización en los estudiantes.

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al, C. I. H. E. (2015). Aprendizaje basado en problemas en la formación de psicólogos. https://doi.org/10.1590/198053143078

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al, Carolina Iturra Herrera et. "Aprendizaje basado en problemas en la formación de psicólogos." 2015. https://doi.org/10.1590/198053143078.

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al, Carolina Iturra Herrera et. 2015. "Aprendizaje basado en problemas en la formación de psicólogos.". https://doi.org/10.1590/198053143078.

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al, C. I. H. E. 2015, Aprendizaje basado en problemas en la formación de psicólogos, Fundação Carlos Chagas, available at: https://doi.org/10.1590/198053143078 [Accessed 6 Aug. 2026].

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Título: Aprendizaje basado en problemas en la formación de psicólogos

Autor / colaboradores: Carolina Iturra Herrera et al

Editora: Fundação Carlos Chagas

Ano de publicação: 2015

ISSN: 0100-1574

ISSN: 0100-1574

Idioma: Inglés

Assuntos

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