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A mudança no discurso educacional das ongs/aids no Brasil: concepções e desdobramentos práticos (1985-1998)

João Bôsco Hora Góis · Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP) · 2003

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Este artigo examina as principais concepções contidas nos discursos educacionais das Organizações Não-Governamentais de Luta Contra a AIDS brasileiras (1985-1998) e analisa como tais discursos incidiram na elaboração de projetos de intervenção. O trabalho indica a existência de duas fases principais do discurso (universalista e focalista) e salienta o intercâmbio de características entre uma e outra. Sem negar a relevância do trabalho das ONGs/Aids, conclui-se que a adesão acrítica à noção de razão levou essas organizações muitas vezes à elaboração de modelos analíticos e interventivos simplistas e punitivos.

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Góis, J. B. H. (2003). A mudança no discurso educacional das ongs/aids no Brasil: concepções e desdobramentos práticos (1985-1998). https://doi.org/10.1590/S1414-32832003000200003

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Góis, João Bôsco Hora. "A mudança no discurso educacional das ongs/aids no Brasil: concepções e desdobramentos práticos (1985-1998)." 2003. https://doi.org/10.1590/S1414-32832003000200003.

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Góis, João Bôsco Hora. 2003. "A mudança no discurso educacional das ongs/aids no Brasil: concepções e desdobramentos práticos (1985-1998).". https://doi.org/10.1590/S1414-32832003000200003.

Harvard

Góis, J. B. H. 2003, A mudança no discurso educacional das ongs/aids no Brasil: concepções e desdobramentos práticos (1985-1998), Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP), available at: https://doi.org/10.1590/S1414-32832003000200003 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título
A mudança no discurso educacional das ongs/aids no Brasil: concepções e desdobramentos práticos (1985-1998)
Autor / colaboradores
João Bôsco Hora Góis
Editora
Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (UNESP)
Ano de publicação
2003
ISSN
1807-5762
ISSN
1807-5762
Idioma
Inglés

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