DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: PANORAMA DAS PESQUISAS

Willer Moravia et al · Fundação Carlos Chagas · 2025

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Autor / responsable

Willer Moravia et al

Editorial

Fundação Carlos Chagas

Año

2025

ISSN

0100-1574

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0100-1574

Idioma

Inglés

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Resumo Este estudo qualitativo analisa a discriminação em contextos escolares, por meio de uma revisão da produção científica de 2010 a 2023. Foram examinadas 59 obras acadêmicas presentes nos repositórios da SciELO, Catálogo de Teses e Dissertações da Capes e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. A análise dos trabalhos evidenciou quatro categorias principais de pesquisa e um foco significativo na discriminação contra grupos identitários específicos. O estudo sugere a abordagem interdisciplinar, que integre diferentes áreas do conhecimento, para a compreensão das complexidades e especificidades que envolvem o fenômeno no contexto escolar.

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al, W. M. E. (2025). DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: PANORAMA DAS PESQUISAS. https://doi.org/10.1590/1980531411288

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al, Willer Moravia et. "DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: PANORAMA DAS PESQUISAS." 2025. https://doi.org/10.1590/1980531411288.

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al, Willer Moravia et. 2025. "DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: PANORAMA DAS PESQUISAS.". https://doi.org/10.1590/1980531411288.

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al, W. M. E. 2025, DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: PANORAMA DAS PESQUISAS, Fundação Carlos Chagas, available at: https://doi.org/10.1590/1980531411288 [Accessed 6 Aug. 2026].

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Título: DISCRIMINAÇÃO NO CONTEXTO ESCOLAR BRASILEIRO: PANORAMA DAS PESQUISAS

Autor / colaboradores: Willer Moravia et al

Editorial: Fundação Carlos Chagas

Año de publicación: 2025

ISSN: 0100-1574

ISSN: 0100-1574

Idioma: Inglés

Materias

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