Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género

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Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género

Giotto Aleksei Quintero Fetecua et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2015

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Autor / responsável

Giotto Aleksei Quintero Fetecua et al

Editora

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Ano

2015

ISSN

0123-0425

ISSN

0123-0425

Idioma

Inglés

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El presente texto es fruto de una reflexión lograda luego de 2 años de culminar la práctica pedagógica en calidad de estudiantes de pregrado en Licenciatura en Educación Básica con énfasis en Ciencias Sociales, Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizada en el IED Colegio La Candelaria durante el año 2011 con estudiantes del grado octavo, construida como una propuesta frente a la enseñanza de las ciencias sociales, en la que se incluyeron las categorías de diversidad sexual, género y ciudadanía.

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al, G. A. Q. F. E. (2015). Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/46

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al, Giotto Aleksei Quintero Fetecua et. "Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género." 2015. http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/46.

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al, Giotto Aleksei Quintero Fetecua et. 2015. "Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género.". http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/46.

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al, G. A. Q. F. E. 2015, Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: http://revistas.idep.edu.co/index.php/educacion-y-ciudad/article/view/46 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Abriendo el espíritu de las ciencias sociales: una apuesta pedagógica en clave de género

Autor / colaboradores: Giotto Aleksei Quintero Fetecua et al

Editora: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Ano de publicação: 2015

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: Inglés