Integración de las Ciencias y la Tecnología como Tendencia Educativa

Todo se centra en conocer las diferentes formas de concatenar la acción de enseñar con la forma en que piensa el receptor que recibe la práctica de enseñanza el cual tiene un actor y un medio como herramientas para dirigir el pensamiento en un rumbo que permite establecer nuevos horizontes de éxito, éxito que se puede manifestar en la sociedad haciendo grandes cambios aplicando de una mejor manera los conocimientos adquiridos en un proceso educativo. Muchos nos hemos preguntado ¿cuáles son las mejores prácticas de enseñanza? ¿Por qué hay personas que posee algo parecido a un don para llegar a otras mentes con gran maestría? ¿Qué debo implementar en mi práctica docente para que sea mejor? ¿cómo puedo ser aceptado por los estudiantes? ¿qué tecnologías debo conocer y manejar para crear un ambiente de aprendizaje adecuado? ¿Estoy actualizado en los temas que expongo en clase? ¿cuáles son las tendencias de mi diciplina actualmente? ¿qué debo mejorar? ¿cuáles son las redes sociales con pares homólogos en el cual debo estar involucrado? ¿Cómo puedo adaptarme a las dinámicas cambiantes causadas por las nuevas tecnologías en el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje?... etc. Todas estas preguntas son las que motivaron a congregar en un solo evento a todos los actores de la educación del país y a aquellos que a nivel internacional quisieron unirse para dar respuesta a las preguntas formuladas, es por esto que en las diferentes versiones del Encuentro Internacional Sobre la Enseñanza de las Ciencias Exactas y Naturales se tuvo gran respuesta de docentes y estudiantes de todos los niveles educativos y más aún en esta quinta versión.