Pedagogía y desarrollo humano: relatos y prácticas en contextos de educación inclusiva

Reflexionar en serio y a profundidad al respecto de una publicación titulada Pedagogía y desarrollo humano: relatos y prácticas en contextos de educación inclusiva, resulta complejo e igualmente atractivo. Este reto, que por demás es comprometedor, nos lleva a pensar con precaución sobre lo que representa la inclusión educativa y la educación inclusiva, que por lo demás se ha convertido en un gran reto de región y de país. En el caso que nos ocupa, nos llevará por diferentes caminos investigativos, lo que por su variedad de perspectivas también nos permitirá penetrar en escenarios de diversidad humana y educativa. Esto nos dice que no hay inclusión sin una concepción de base que implique la diversidad humana a profundidad, en transparente compresión y aceptación.