أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة

Artículo

أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة

asma khodja · University of Mohamed Boudiaf - M'Sila · 2019

Open-Access-Volltext

Schnellübersicht. Prüfen Sie die grundlegenden Angaben und öffnen Sie den Inhalt über die Hauptschaltfläche. Die Seite zeigt nur die Informationen, die zum Identifizieren, Zitieren und Öffnen des Werks nötig sind.

Autor / Verantwortliche

asma khodja

Verlag

University of Mohamed Boudiaf - M'Sila

Jahr

2019

ISSN

2253-010X

ISSN

2253-010X

Sprache

ara

Zugriff auf die Ressource

Öffnen Sie den Inhalt über die Hauptoption oder wählen Sie eine andere verfügbare Quelle.

DOAJ DOAJ Articles

Entrar por DOAJ

Hauptzugriff

Open-Access-Volltext

Texto completo identificado como acceso abierto.

Text öffnen

Übersicht

Descripción general del contenido del recurso.

فهذا المقال يحاول تقديم معلومات نظرية حول إدارة الجودة الشاملة، بمنهجية راعت التسلسل المنطقي... مع العمل على إسقاط ذلك على الواقع الجزائري، ضمن خلاصة مركزة.

Zitieren

Elegí el formato que necesitás y copiá la referencia al portapapeles.

APA 7

khodja, A. (2019). أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/7641

MLA

khodja, asma. "أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة." 2019. https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/7641.

Chicago

khodja, asma. 2019. "أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة.". https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/7641.

Harvard

khodja, A. 2019, أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة, University of Mohamed Boudiaf - M'Sila, available at: https://journals.univ-msila.dz/index.php/JOSSH/article/view/7641 [Accessed 5 Aug. 2026].

Teilen und drucken

Speichern Sie den Datensatz, kopieren Sie den Permalink oder drucken Sie ihn als PDF.

Referenz exportieren

Exportieren Sie den Datensatz in gängigen Formaten für Literaturverwaltungsprogramme.

RIS BibTeX

Ressourcendetails

Bibliografische Angaben zur Prüfung, ob es sich um das richtige Material handelt.

Titel: أهم المشكلات السلوكية الشائعة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم الاكاديمية في المرحلة الابتدائية دراسة ميدانية ببعض ابتدائيات ولاية المسيلة

Autor / Mitwirkende: asma khodja

Verlag: University of Mohamed Boudiaf - M'Sila

Erscheinungsjahr: 2019

ISSN: 2253-010X

ISSN: 2253-010X

Sprache: ara

Schlagwörter

Entdecken Sie über diese Schlagwörter weitere verwandte Ressourcen.

المشكلات السلوكية; صعوبات التعلم الاكاديمية (القراءة ،الكتابة ،الحساب )