PROTOCOL: The effectiveness of teachers’ universal classroom management practices on disruptive student behavior

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PROTOCOL: The effectiveness of teachers’ universal classroom management practices on disruptive student behavior

Regina M. Oliver et al · SAGE Publishing · 2009

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Autor / responsable

Regina M. Oliver et al

Editorial

SAGE Publishing

Año

2009

ISSN

1891-1803

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1891-1803

Idioma

Inglés

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al, R. M. O. E. (2009). PROTOCOL: The effectiveness of teachers’ universal classroom management practices on disruptive student behavior. https://doi.org/10.1002/CL2.60

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al, R. M. O. E. 2009, PROTOCOL: The effectiveness of teachers’ universal classroom management practices on disruptive student behavior, SAGE Publishing, available at: https://doi.org/10.1002/CL2.60 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: PROTOCOL: The effectiveness of teachers’ universal classroom management practices on disruptive student behavior

Autor / colaboradores: Regina M. Oliver et al

Editorial: SAGE Publishing

Año de publicación: 2009

ISSN: 1891-1803

ISSN: 1891-1803

Idioma: Inglés