Jogos Didáticos no Ensino de Botânica: Enraizando e Batalha Algal.

Fernando Fernandes de Oliveira Neto et al · Instituto de Pesquisas Ambientais · 2022

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Autor / responsable

Fernando Fernandes de Oliveira Neto et al

Editorial

Instituto de Pesquisas Ambientais

Año

2022

ISSN

2236-8906

ISSN

2236-8906

Idioma

Inglés

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RESUMO A Botânica é negligenciada no ensino de Biologia para o ensino fundamental e médio. Dessa forma, o Projeto de Ensino Jogos Botânicos, do Laboratório de Sistemática e Evolução de Plantas da Universidade Federal de Pelotas, foi criado para abordar o ensino de Botânica de forma lúdica, buscando tornar os assuntos relacionados ao reino das plantas mais interessantes e próximos da comunidade. Nesse sentido, foram elaborados jogos didáticos com intuito de apresentar os assuntos de forma simples e atraente aos estudantes. O jogo Enraizando foi inspirado em um tabuleiro dinâmico de xadrez, tornando o ensino de fisiologia vegetal mais interessante aos alunos. Da mesma forma, o jogo Batalha Algal foi inspirado no jogo batalha naval, dinamizando os conteúdos referentes às algas. Este trabalho apresenta propostas didáticas no ensino de Botânica, a fim de auxiliar os professores, do ensino fundamental e médio, em uma transposição didática mais efetiva e de maneira lúdica.

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al, F. F. D. O. N. E. (2022). Jogos Didáticos no Ensino de Botânica: Enraizando e Batalha Algal. https://doi.org/10.1590/2236-8906-09-2022

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al, Fernando Fernandes de Oliveira Neto et. "Jogos Didáticos no Ensino de Botânica: Enraizando e Batalha Algal." 2022. https://doi.org/10.1590/2236-8906-09-2022.

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al, Fernando Fernandes de Oliveira Neto et. 2022. "Jogos Didáticos no Ensino de Botânica: Enraizando e Batalha Algal.". https://doi.org/10.1590/2236-8906-09-2022.

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al, F. F. D. O. N. E. 2022, Jogos Didáticos no Ensino de Botânica: Enraizando e Batalha Algal, Instituto de Pesquisas Ambientais, available at: https://doi.org/10.1590/2236-8906-09-2022 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Jogos Didáticos no Ensino de Botânica: Enraizando e Batalha Algal.

Autor / colaboradores: Fernando Fernandes de Oliveira Neto et al

Editorial: Instituto de Pesquisas Ambientais

Año de publicación: 2022

ISSN: 2236-8906

ISSN: 2236-8906

Idioma: Inglés

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