Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia

Iván Darío Flórez Rojano et al · Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP · 2019

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Autor / responsable

Iván Darío Flórez Rojano et al

Editorial

Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año

2019

ISSN

0123-0425

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0123-0425

Idioma

Inglés

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Este artículo de reflexión muestra inicialmente la relevancia de la investigación en educación matemática en Colombia y la forma como se ha entendido, con la intención de problematizar el impacto de ella en los contextos escolares, la apropiación por parte del docente, su papel en el diseño de planes de estudio y la concreción de lineamientos para el área. Formula, como propuesta, unos campos de reflexión en torno a los escenarios del currículo, la didáctica y la evaluación en términos de retos y tendencias para la comunidad educativa que promuevan el acercamiento entre la investigación y el contexto escolar.

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al, I. D. F. R. E. (2019). Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia. https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2153

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al, Iván Darío Flórez Rojano et. "Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia." 2019. https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2153.

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al, Iván Darío Flórez Rojano et. 2019. "Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia.". https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2153.

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al, I. D. F. R. E. 2019, Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia, Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP, available at: https://doi.org/10.36737/01230425.v2.n37.2019.2153 [Accessed 5 Aug. 2026].

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Título: Consideraciones sobre la investigación en educación matemática en Colombia

Autor / colaboradores: Iván Darío Flórez Rojano et al

Editorial: Instituto para la Investigación educativa y el Desarrollo Pedagógico - IDEP

Año de publicación: 2019

ISSN: 0123-0425

ISSN: 0123-0425

Idioma: Inglés

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